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Los dilemas del alcalde escolar
Carmen es una adolescente que cursa el tercer grado de secundaria. Desde el primer día de clases se sabía que Carmen tenía hipoacusia entre leve y moderada, es decir, un poco de sordera. Le costaba mucho oír. Varias veces tenía que recurrir a la lectura de labios. Esta la aprendió en primaria, y varios de los docentes, al saber de su situación, hablan pausado para que Carmen pueda entender bien las indicaciones y comprender algunas lecturas o explicaciones. El único problema que tiene Carmen se da en el área de Educación Física. Cuando se trata de jugar en equipo, ella participa muy poco. El profesor la pone siempre de árbitro cuando juegan vóley y básquet; y, de arquero, cuando juegan fútbol. Carmen le ha pedido jugar básquet, pues en el recreo lo hace bien con sus compañeros más cercanos. El profesor le ha dicho que comprenda que es mejor así, porque se evita problemas entre las compañeras y los compañeros Esto que le está pasando se lo ha comentado a su tutor y a algunos profesores, compañeras y compañeros, por lo que el conflicto se ha hecho público en el colegio.
Lucho, el alcalde escolar, al enterarse del caso de Carmen, sintió que podría contribuir a la resolución de este conflicto. De hecho, cuando el tutor del grado se enteró del problema. El tutor dijo que lo apoyaría con algunos consejos. Lo que no le quedaba del todo claro a Lucho es qué buscaban las partes en conflicto. Él se propone, junto con los integrantes del municipio escolar, indagar y recomendar posibles soluciones a esta situación
